Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften

Tagungen (Keynotes, Vorträge, Poster)

  • Invited Keynote: „doing AGENCY – Analysis of the underlying structures of interaction processes in HLWS“ am 17. März 2026 im Rahmen des Projektes „GOFEX goes Chile“ in Santiago de Chile
  • Vortrag: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Offenen Experimentieren“ am 16. Dezember 2025 im Rahmen meines Promotionskolloquiums
  • Keynote: „Bedeutung von Fachlichkeit in der Professionalisierung von Grundschullehrkräften" im Rahmen des 59. Seminartages des Bundesarbeitskreises Lehrerbildung e. V. am 25. September 2025 in Saarbrücken; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Symposium: „Schnittstellen zwischen Sprachlichkeiten und Fachlichkeiten im Sachunterricht“ im Rahmen der Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik am 3. September 2025; gem. mit Marie Fischer, Patrick Peifer, Prof. Dr. Markus Peschel, Ursula Pfangert-Becker, Prof.‘in Dr. Svantje Schumann, Prof.‘in Dr. Inga Gryl und Prof.‘in Dr. Julia Schwanewedel
  • Vortrag: „LemaS-Transfer: Gelingensbedingungen für Fortbildungen in Schulnetzwerken“ auf der 34. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 06. – 08.03.2025 in Köln
  • Vortrag: „Didaktik der Lernwerkstatt zwischen Subjektorientierung und Fachbezug“ auf der 18. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 12.02. – 14.02.2025 in Halle-Wittenberg; gem. mit Dr. Dietlinde Rumpf und Prof. Dr. Markus Peschel
  • Vortrag: „Herausforderungen und Innovationen der Lehrpersonenqualifizierung in LemaS-Sachunterricht“ auf der 32. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe vom 29.09 – 02.10.2024 an der Universität des Saarlandes; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Vortrag: „‚Das habt ihr jetzt ja oft genug gemacht' – Zum Einfluss von Aufgaben, Material und Körpersprache auf ein selbstbestimmtes Experimentieren" auf dem Netzwerktreffen Begabungsförderung Saar vor Mitgliedern der Initiative LemaS Transfer am 09.04.2024 in Homburg
  • Vortrag: „Vom Freien Explorieren und Experimentieren zum Offenen Experimentieren – ‚Leistung macht Schule‘ (LemaS) in der zweiten Phase" auf der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 07. – 09.03.2024 in Hannover; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel und Kirstin Büscher
  • Vortrag: „Vielperspektivität in Lernwerkstätten“ auf der 17. Internatio-nalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 14.02. – 16.02.2024 in Graz/Österreich; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel und Marie Fischer
  • Podiumsdiskussion zur Vernetzung der Initiativen „Schule im Aufbruch“ und „Internationales Netzwerk der Hochschullernwerkstätten“ auf der 17. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 14.02. – 16.02.2024 in Graz/Österreich; gem. mit Prof. Dr. Lena Kaiser, Birgit Egger, Brigitta Hribernig, Martin Ruckensteiner und Sven Trostmann
  • Symposium: „Theoretisch-konzeptionelle Perspektiven einer Didaktik der Lernwerkstatt“ auf der 17. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 14.02. – 16.02.2024 in Graz/Österreich; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel und Dr. Dietlinde Rumpf
  • Vortrag: „Aushandlung von Selbstlernkonstruktionen und Instruktionsanteilen – Analyse der Tiefenstrukturen des pädagogischen Handelns in Lernwerkstätten“ auf der 17. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 14.02. – 16.02.2024 in Graz/Österreich
  • Vortrag: „Vom Freien Explorieren und Experimentieren zum Offenen Experimentieren – „Leistung macht Schule“ (LemaS) in der zweiten Phase" auf der 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe vom 26. – 29.09.2023 an der Universität Siegen; gem. mit Prof. Dr. Hilde Köster, Prof. Dr. Markus Peschel, Dr. Julia Eckoldt und Kirstin Büscher
  • Vortrag: „‚Was willst du lernen?‘ – Teil IV – Studierende als Forschungssubjekte in Hochschullernwerkstätten“ auf der 16. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 27.02. – 01.03.2023 an der Universität Trier; gem. mit Dr. Mareike Kelkel
  • Theorie-Praxis-Forum: „Zum Begriff LERNEN im Kontext von Hochschullernwerkstätten – zwischen Prämisse, Praxis und Vollzug“ auf der 16. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 27.02. – 01.03.2023 an der Universität Trier; gem. mit Franziska Herrmann
  • Vortrag: „(Hochschul-)Lernwerkstätten als demokratische Räume?! – ein kritischer Blick auf Kommunikation und Interaktion in (Hochschul-)Lern-werkstätten“ auf der 16. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 27.02. – 01.03.2023 an der Universität Trier
  • Vortrag: „Material(konzept) als Element der Öffnung im Grundschullabor für Offenes Experimentieren (GOFEX)“ im Rahmen eines Workshops der AG Begriffsbestimmung „Hochschullernwerkstatt“ am 24.11.2022 (digital); gem. mit Markus Peschel
  • Vortrag: „Personen, Rollen und Rollenverständnis in Hochschullernwerkstätten“ im Rahmen eines Workshops der AG Begriffsbestimmung „Hochschullernwerkstatt“ am 02.09.2022 (digital); gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Forum/Symposium (als Diskutant): „Kommunikationsaspekte der Zukunft im Klassenraum“ auf der 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) vom 09. – 12.03.2022 (Universität zu Köln); gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel, Prof. Dr. Katja Andersen, Prof. Dr. Thorsten Kosler, Brigitte Neuböck-Hubinger, Marie Fischer, Patrick Peifer
  • Theorie-Praxis-Forum: „Begriffsbestimmung Hochschullernwerkstatt“ auf der 15. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 07.03. – 09.03.2022 an der Goethe-Universität Frankfurt (digital); gem. mit Franziska Herrmann
  • Vortrag: „doing AGENCY – zur Komplexität der Erforschung von Lehr-Lern-Prozessen“ auf der 29. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (als gemeinsame Sektionstagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik) vom 22. – 24.09.2021 (Universität Osnabrück, digital); gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Vortrag: „Aufgabenqualität im Zeitalter digitalen Fernunterrichts: Gute Aufgaben 2.0“ auf den FluxDays (Future Learning User Experience Days) 2021 vom 18.07. – 19.07.2021 (Schwäbisch Gmünd/digital)
  • Keynote (Einführung ins Tagungsthema): „Interaktionen in Hochschullernwerkstätten“ auf der 14. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 01.03. – 03.03.2021 (Saarbrücken/digital)
  • Forum/Symposium (als Diskutant): „Entdecken des Arbeits- und Lebensweltbezugs von Unterrichtsaufgaben in Kooperationslaboren" auf der 14. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 01.03. – 03.03.2021 (Saarbrücken/digital); gem. mit Alexander Wedel, Edda Dilger, Valentina Conty, Marco Albrecht, Kirstin Schäfer, Sofie Koscholke, Mareen Derda und Nina Langen
  • Podiumsdiskussion/„Digitales Sofa“ (als Moderator): „Die Lernwerkstatt als Raum in der Schule. Die Schule als Raum im Stadtteil“ auf der 14. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 01.03. – 03.03.2021 (Saarbrücken); gem. mit Adrian Krawcyzk, Prof. Dr. Markus Peschel, Prof. Dr. Melanie Platz, Prof. Dr. Hartmut Wedekind
  • Vortrag: „doing AGENCY – Komplexität der Erforschung von Lehr-Lern-Prozessen im Sachunterricht“ auf der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 04.03. – 07.03.2020 (Augsburg)
  • Vortrag: „Was willst du lernen? – Irritation von Lehramtsstudierenden durch Öffnung universitärer Hochschullernwerkstättenseminare“ auf der 13. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 12.02. – 14.02.2020 (Wien/Österreich)
  • Vortrag: „doing AGENCY – zur Komplexität der Erforschung von Lernbegleitung in Hochschullernwerkstätten“ auf der 13. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 12.02. – 14.02.2020 (Wien/Österreich)
  • Vortrag: „Lesen durch Schreiben – Mythen, Widersprüche, Gewissheiten“ im Rahmen des Seminars „Rechtschreiben lernen“ am 24. Januar 2020 (Saarbrücken)
  • Vortrag: „Demokratiepädagogik und demokratische Handlungskompetenz“ im Rahmen der Lernwerkstatt „Gleichheit und Differenz“ (LeGuD) am 9. Januar 2020 (Saarbrücken)
  • Poster: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren“ im Rahmen des Doktorand*innentages der Fakultät NT an der Universität des Saarlandes am 06.11.2019 (Saarbrücken)
  • Vortrag: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren“ auf der Nachwuchstagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) vom 25.09. – 27.09.2019 (Erfurt) – Round-Table
  • Podiumsdiskussion: „Wie kann man in der Schule (nicht) zu Demokratie erziehen?“ am 21. März 2019 (Saarbrücken); Moderation und Diskussion, gem. mit Prof. Dr. Jörg Schlömerkemper und Usamah Hammoud
  • Poster: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren“ auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) vom 25.09. – 27.09.2019 (Erfurt)
  • Poster: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren“ auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 07.03. – 09.03.2019 (Lüneburg)
  • Vortrag: „doing AGENCY – Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren“ auf der Nachwuchstagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 06.03. – 07.03.2019 (Lüneburg)
  • Vortrag: „Experimentieren als soziale Interaktion – Aushandlungsprozesse in Lernwerkstätten“ auf der 12. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 13.02. – 15.02.2019 (Brixen/Italien)
  • Vortrag: „Lehr-Lern-Handeln an außerschulischen Lernorten am Beispiel des Grundschullabors für Offenes Experimentieren“ auf der GINT-Forschungstagung „Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln“ vom 29.08. – 31.08.2018 (Oldenburg)
  • Poster: „AGENCY im Sachunterricht: Aushandlung von Selbstbestimmung durch Aufgabenstellungen beim Experimentieren“ auf der 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts vom 07.03. – 10.03.2018 (Dresden)
  • Poster: „doing AGENCY: Aushandlung von Selbstbestimmung beim Experimentieren in Lernwerkstätten“ auf der 11. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 18.02. – 20.02.2018 (Erfurt)
  • Poster: „Kinderfragen in der Lernwerkstatt – Wege zur gemeinsamen Erkenntnis“ auf der 10. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 19.02. – 21.02.2017 (Bremen)

Workshops und Fortbildungen

  • Workshop: „LemaS-Transfer: Öffnungsstufen“ am 10./11. November 2025 mit der Elsa-Brandström-Schule in Düsseldorf
  • Workshop: „Ohne Wort?! – Kommunikationsaspekte im Klassenraum und in der Lehrkräftebildung" im Rahmen des 59. Seminartages des Bundesarbeitskreises Lehrerbildung e. V. am 25. September 2025 in Saarbrücken; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Lernbegleitung II – Körpersprache“ im September 2025 in Münster, Rostock und Frankfurt
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Lernbegleitung I – Verbalsprache“ am 05.06.2025 (digital)
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Material-, Ordnungs-, Raumkonzept“ am 27.03.2025 (digital)
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Öffnungsstufen“ am 23.01.2025 (digital)
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Gute Aufgaben“ am 14.11.2024 (digital)
  • Workshop: „LemaS-Transfer: Forschungskreisläufe“ am 20.09.2024 in Münster; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Workshop: „Begriffe verbinden – Forum der AG Begriffsbestimmung des NeHle e. V.“ auf der 17. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten vom 14.02. – 16.02.2024 in Graz/Österreich; gem. mit Dr. Franziska Herrmann
  • Workshop: „Offenes Experimentieren „verpackt“?! – zur Umsetzung der Idee von Phänomenorientierung in Koffern und Kisten" auf der 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe vom 26. – 29.09.2023 an der Universität Siegen; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel und Kirstin Büscher
  • Fortbildung: „Lernbegleitung beim Experimentieren – am Beispiel Schwimmen und Sinken“ am 01.12.2022 mit der Gemeinschaftsschule am Römerkastell in Dillingen; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Fortbildung: „Seifenblasen, Aufgaben & Offenes Experimentieren“ am 19.09.2022 in Heilbronn (Experimenta, Abteilung Primarstufe); gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Fortbildung: „Offenes Experimentieren und Gute Aufgaben – am Beispiel Magnetismus“ am 03.11.2021 mit der Gemeinschaftsschule am Römerkastell (Dillingen) im Grundschullabor für Offenes Experimentieren; gem. mit Prof. Dr. Markus Peschel
  • Workshop: „Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten“ im Rahmen des UniGR-CBS in Border Studies in Saarbrücken am 28.11.2019; gem. mit Jenny Diener, Prof. Dr. Illonca Hardy, Prof. Dr. Katja N. Andersen und Prof. Dr. Markus Peschel
  • Workshop: „Kinderfragen – Kinder fragen“ auf dem 1. Saarländischen Grundschulforum in Saarlouis am 14.11.2019
  • Workshop: „Einfache Versuche ‚reloaded’ – unter fachlicher und fachdidaktischer Perspektive“ am Tag der Schülerlabore an der Universität des Saarlandes am 20.11.2018 (Saarbrücken)
  • Fortbildung: „Gute Aufgaben im Sachunterricht“ auf der Sommerakademie der SWCH (Schule und Weiterbildung Schweiz) am 19./20.07.2018 (Weinfelden/Schweiz)
  • Workshop: „Kinderfragen – Kinder fragen“ auf dem 10. Grundschultag am 02.02.2017 (Dillingen)