Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

  • Seit SoSe 2025: Wissenschaftlicher Mitarbeiter für die Didaktik des Sachunterrichts bei Prof. Dr. Miriam Kuckuck
  • Seit SoSe 2022: Studentische Hilfskraft für die Didaktik des Sachunterrichts bei Prof. Dr. Miriam Kuckuck
  • Seit SoSe 2022: Studium an der BUW: Master of Education: Lernbereiche sprachliche und mathematische Grundbildung, Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) und Bildungswissenschaften
  • Seit WS 2018/2019: Studium an der BUW: Kombinatorischer Bachelor of Arts - Germanistik und Mathematik für die Grundschule und Grundlagen der Naturwissenschaften und der Technik

Hanses, S. & Kuckuck, M. (2026): KI-gestützte Scoping Reviews in der Sachunterrichtsdidaktik - Potenzial und Grenzen. widerstreit sachunterricht, 31, S. 1-15. (Link)

Hanses, S., Westerholt, D., Preisfeld, A., Kuckuck, M. & Beudels, M. (2022). Humboldt versus Hightech?! Entwicklung und Erprobung eines Lehrkonzeptes zur Integration von Bestimmungsapps in die universitäre Sachunterrichtslehrpersonenausbildung. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 4(1): 116–152. (Link)

03/2024 Beudels, M. & Hanses, S. (2024): Alles Tomate, oder was? Entwicklung, Erprobung & Evaluation einer OER zur Professionalisierung von Sachunterrichtslehrkräften für die Umsetzung des Themas "Nachhaltige Ernährung". GDSU-Jahrestagung. Hannover, 03.2024. (Poster)

11/2023 Beudels, M. & Hanses, S. (2023): Lernen mit und über Bestimmungsapps – Das Projekt BiBeSu. Konvent Lehrer*innenbildung der Bergischen Universität Wuppertal. Wuppertal, 29.11.2023. (Poster)

11/2023 Beudels, M., Graf, S., Hanses, S., Köder, M., Kuckuck, M., Lachetta, M., Morawski, M., Padberg, S., Schilling, Y., Wolff-Seidel, S. (2023): Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Open Educational Resources vermitteln. Konvent Lehrer*innenbildung der Bergischen Universität Wuppertal. Wuppertal, 29.11.2023. (Poster)

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Werbeplakat. https://doi.org/10.57961/0n9b-4f32

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Wieso, weshalb, warum?. https://doi.org/10.57961/8f46-q016

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): QR-Codes für Bestimmungsapp-Downloads. https://doi.org/10.57961/0010-te39

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Blatt, Blüte, Borke?! Bestimmungsmerkmale von Bäumen. https://doi.org/10.57961/gddy-2169

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – 1. Präsenzsitzung. https://doi.org/10.57961/66yd-my52

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Präsenzsitzung 1, Arbeitsblatt. https://doi.org/10.57961/zfjn-tg84

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Tool-Typen-Karten. https://doi.org/10.57961/gz62-1k65

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Tippkarten. https://doi.org/10.57961/n117-ya96

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – 2. Präsenzsitzung. https://doi.org/10.57961/6cbe-s306

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Präsenzsitzung 2, Arbeitsblatt. https://doi.org/10.57961/drw1-sp83

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Kriterienraster lang. https://doi.org/10.57961/057B-7F21

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Kriterienraster kurz. https://doi.org/10.57961/KNKJ-V493

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Folienvorlage Nachbereitung. https://doi.org/10.57961/TJ82-EP83

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – 3. Präsenzsitzung. https://doi.org/10.57961/s9ye-2z26

Beudels, M. & Hanses, S. (2026): Biologische Bestimmungsapps im Sachunterricht – Vergleich digitaler Bestimmungshilfen. https://doi.org/10.57961/07K7-T763

Hanses, S. & Beudels, M. (2026): Der kleine Baumführer. https://doi.org/10.57961/0s71-j367

Padberg, S., Kuckuck, M. & Hanses, S. (2024): Beutelsbacher Konsens - Dazu stehe ich! Wo und wie ich in der Schule und Unterricht meine Meinung sage und auf die Meinung anderer reagiere. https://doi.org/10.57961/Y16B-ST10

Beudels, M. & Hanses, S. (2024): Nachhaltige Ernährung – Alles Tomate, oder was? Nachhaltige Ernährung & Lebensmittelproduktion am Beispiel der Tomate. https://doi.org/10.57961/Y16B-ST10

Beudels, M., Köder, M., Hanses, S., Zängerling, M. & Brenke, C. (2024): Insektensterben & Lernendenvorstellungen – „Die Menschen müssen aufpassen!“ – Insektensterben und Lernendenvorstellungen über Biodiversitätsschutz am Beispiel Schmetterlinge. https://doi.org/10.57961/Y16B-ST10