Neue Veröffentlichung aus dem Institut für Geographie und Sachunterricht!
Wir freuen uns, die aktuelle Publikation von Dr. Michael Morawski vorstellen zu dürfen:
„Kartographische Darstellungen in Elden Ring – Eine geographiedidaktische Analyse des Bildungspotenzials ludischer Kartennutzung"
Der Beitrag ist Teil des Sammelbands „Could this be a dog?“ und verbindet auf spannende Weise Game Studies mit Geographiedidaktik.
Was steckt drin?
Digitale Spiele wie “Elden Ring” sind mehr als Unterhaltung – sie eröffnen neue Lernräume! Der Artikel zeigt, wie Ingame-Karten nicht nur zur Orientierung dienen, sondern auch:
- Kartenkompetenz fördern
- räumliches Denken stärken
- reflexive Zugänge zu Raum und Medien ermöglichen
Besonders im Fokus: Wie Spielende durch Exploration, Strategie und eigene Markierungen aktiv mit Karten arbeiten und dabei Kompetenzen entwickeln, die auch im Unterricht relevant sind.
Ein spannender Beitrag zur Frage, wie digitale Spiele in Bildungsprozesse integriert werden können!
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