Dr. Michael Morawski vom Institut für Geographie und Sachunterricht der Bergischen Universität Wuppertal ist zu Gast im Podcast PANGEO.

In der…

Scoping Reviews bieten großes Potenzial für die Didaktik des Sachunterrichts, sind dort bislang jedoch noch wenig etabliert. Der Beitrag von Sven…

Die Umsetzung politischer Bildung in Schulen ist heute wichtiger denn je!  Hierfür benötigt es Lehrkräfte, die auf diese anspruchsvolle Aufgabe gut…

Am 16. März 2026 war die re:edu GmbH bei uns zu Besuch. Im Mittelpunkt des Austauschs stand die Vorstellung der senseBox:basic, eines offenen Lern-…

Im Beitrag von Michael Morawski (Praxis Geographie 2/2026) geht’s darum, wie digitale Spiele – z.B. Unstoppables – im Unterricht genutzt werden…

Der Beitrag „Diversität, Privilegien und Gerechtigkeit als Thema der Lehrer*innenbildung im Sachunterricht“ von Dr. Stefan Padberg und Dr. Michael…

Studierende der Bergische Universität Wuppertal aus dem Institut für Geographie und Sachunterricht haben im Rahmen des Bachelormoduls…

Kinder wachsen heute in einer digitalen Welt auf. Dass sie darin lernen, eigenständig und verantwortungsvoll zu handeln, ist Ziel der informatischen…

Wie orientieren sich Schülerinnen und Schüler in Videospielen – und was lässt sich daraus für den Geographieunterricht lernen?

Für Terra 1 –…

In der aktuellen Ausgabe von RAAbits Schulalltag (Dezember 2025) ist ein gemeinsamer Beitrag von Claudia Henrichwark und Melanie Beudels mit dem…